私たちは児童心理学者らとともに、生徒の学習意欲を引き出すための特別な200の質問を開発しました。これらの質問からは、あらゆる生徒の性格を知ることができます。一人一人の個性をしっかり把握したうえで、その子に最適な指導法や講師を選定するのです。
- 松田正男 -
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パラダイム論を提唱したトーマス・クーンの研究によれば、「天動説と地動説」のように支配的な学説が一気に...
失敗から成功を生み出すのです。挫折と失敗の二つは、間違いなく、成功への足がかりなのですから。
人の長所が多く目につく人は、幸せである。
得ることが難しく、失いやすいのは時間である。
物を粗末にする人は、人も粗末にする。
家族を愛せなければ、隣人を愛せません。
私が恐れているものは、ただ一つ。お金です。 お金への執着、金銭欲こそは、ユダをしてイエスを裏切らせる...
臆病な考えや、不安なためらいや、女々しい足ぶみや、あわれな訴えは、すこしも悲惨をすくうことができぬ。...
学ぶことのできない資質、習得することができず、もともと持っていなければならない資質がある。他から得る...
計画とは将来への意思である。将来への意思は、現在から飛躍し、無理があり、現実不可能に見えるものでなく...
授業料はできるだけ安くしたいという考えは持っております。ただ、私たちはこれ以上授業料を下げるつもりは・・・
